新世纪以来，伴随着国家对中华优秀传统文化的大力提倡，中国原创绘本的创作也日益体现出对本民族文化的自觉追求，涌现出了一批带有鲜明传统文化风格印记的“中国风”绘本。这类原创绘本以其图文结合、形象生动的特点和优势，也越来越多地被纳入到与传统文化相关的课程与教学内容中，成为引导孩子理解传统、亲近传统的有益的资源补充。那么，如何立足于传统文化教育的核心精神，去理解和把握“中国风”绘本的内容与特点，确立适宜的教学目标，选择有效的路径，以达成对中华文化精神的真正体会与领悟，则是一个需要我们在当下的绘本阅读教学中予以重视和探讨的话题。
文本解读：
对传统文化内容与元素的识别和把握
文本解读关系着绘本阅读教学内容与重点、难点的厘定，如果我们基于传统文化教育的目标来探讨“中国风”绘本的文本解读，那么对传统文化内容与元素的识别与把握，就应该成为文本解读的着力点。
近年来涌现出的原创绘本，涉及中华文化的不同方面与属类：有对民俗文化、节日时令、饮食风物的